№

з/п

Дата проведення

НАЗВА заходу, уточнення місця проведення (назва закладу, спортивного об’єкту, публічного місця)

Короткий опис проведення заходу (якщо проводились опитування учасників, вкажіть результати

1.

22.09.20

Бесіда – ст. гр. – «Навіщо спорт потрібен людям»

Бесіда – різновік. гр. – «З фізкультурою ми дружим»

Комплекс вправ – ст. гр. – «Малятко-здоров’ятко»

Ігри впродовж дня – різновік. гр. – «Спортивні ігри за мотивами казок»

Заняття з фізичного виховання – різновік. гр. – «Мій веселий дзвінкий м’яч»

Спортивна розвага – ст.. гр. –  «Малі олімпійські ігри»

(дати корисні поради щодо збереження та зміцнення здоров’я)

(знання про будову тіла, призначення, загартування, види спорту)

Вправи: ходьба по похилій площині, ходьба по поперечині, перекочування маленького м’ячика ногою в положенні сидячи, ходьба на пальцях, а також на зовнішніх краях стопи. (профілактика плоскостопості) Вправи: «Пилосмок», «Загаси світчку», «Лісоруб» (дихальні).

Гра «Вовк і троє поросят» (вдосконалювати навички бігу, стрибків, сприяти розвитку кмітливості, виховувати почуття колективізму)

Гра «Коза-Дереза» (вдосконалювати навички бігу, вчити швидко реагувати на сигнал, розвивати швидкість, кмітливість)

Гра «Веселі колобки» (узгоджувати свої дії з діями інших гравців, біг у визначеному напрямку)

Рухливі ігри: «Прокоти м’яч палицею», «Збий кеглі», «Відгадай у кого м’яч» (вчити дітей прокочувати м’яч між ногами по прямій, стрибати із затиснутим між стопами м’ячем)

Ігри-естафети: «Веселі наїзники», «Лабіринт», «Хто швидше», «Влучні стрілки», «Передай м’яч» (формувати уявлення про олімпійські ігри, підтримувати інтерес до різних видів спорту, здорового способу життя)

Гра «Городки» (розвивати окомір, точність рухів, зміцнювати м’язи рук і тулуба)

Гра «Футбол»

2.

23.09.20

Ранкова гімнастика – ст..гр. – Руханки «Чіку-ріку»

Ранкова гімнастика – різновік. гр. – Руханка «Тук-тук»

Ігри впродовж дня – ст..гр. – «Українські народні ігри»

Ігри впродовж – різновік. гр. – «Серсо»

Спортивна вікторина – ст..гр. – «Спортознавці»

Музично-спортивна розвага – різновік. гр. – «Козацькі забави»

(розвиток фізичної активності, зміцнення м’язів тіла)

(розвиток фізичної активності, виховувати інтерес, задоволення)

Ігри-ловітки: «Квач», «Латка»

Ігри з елементами змагання: «Бій півнів», «Перетягування бука», «Пес» (розвивати жагу до перемоги, виховувати любов до творчості українського народу)

(розвивати окомір, орієнтування в просторі, увагу)

Загадки про спорт, види спорту, знаряддя. (збагачення знань про види спорту, виховувати любов до спорту)

Виховувати патріотичні почуття на основі знайомства з побутом та традиціями козаків, сприяти фізичному розвитку дітей, їх силі, швидкості, спритності

3.

24.09.20

Бесіда – ст. гр. – «Здоровий спосіб життя»

Бесіда – різновік. гр. – «Моя улюблена вправа»

Ігри впродовж дня – ст. гр. –  «Ігри з атрибутами»

Ігри впродовж – різновік. гр. – «Їзда на велосипеді»

Квест – різновік. гр. – «У пошуках чарівної палички»

Гра-конкурс – ст. гр. – «Моя улюблена рухлива гра»

Виховувати бережливе ставлення до себе самого, до свого тіла, до свого здоров’я.

Заохоти дітей виконувати фізичні вправи для зміцнення здоров’я.

Ігри: «Кіт і миші», «Кольорові авто», «Хитра лисиця», «Передай далі», «Хустинка»

Вчити дітей їздити на велосипеді, вчити дотримуватись безпеки під час руху, розвивати рухову активність дітей.

Розвивати навчально-пізнавальну активність, спритність, почуття колективізму, заохотити дітей до пошукової діяльності.

Розвивати уяву, фантазію, вміння діяти в команді, вболівати один за одного.

4.

25.09.20

Віршовані корекційні фізкультпаузи для дітей (усі групи)

Ігри впродовж дня – ст. гр. – «Естафети»

Ігри впродовж – різновік. гр. «Ігри на розвиток рівноваги, координації рухів»

Квест – ст. гр. – «Скарби здоров’я»

Розвивати ритмічну активність, пам’ять, вчити узгоджувати рухи з голосом.

«Бар’єрний біг», «Принеси м’яч», «Переправа в обручах», «Снайпери», «Стоноги» (забезпечення рухової активності усіх дітей, участі кожного з них та створення піднесеного настрою)

«Миші в коморі» (тренування швидкості реакції, спритності рухів, уміння орієнтуватися в просторі.), «Східний офіціант» ( розвиток координації рухів, рівноваги,  зміцнення м'язового «корсета» хребта, м'язового апарату стопи.), «Маленький Гімнаст» (зміцнення м'язів тулуба й кінцівок; тренування органів рівноваги.)

Дати дітям уявлення про «здоров'я», вчити називати чинники, що впливають на здоров'я, ознаки здоров'я і хвороби; навчити дітей порівнювати самопочуття хворої і здорової людини; пояснити значення руху для здоров'я; розвивати прагнення займатися спортом; удосконалювати знання про чистоту , як запоруку здоров'я, користь їжі для організму людини; розвивати творче мислення, комунікативні навички, уміння долати труднощі, дати дітям корисні поради щодо збереження й зміцнення здоров'я, учити цінувати власне життя та здоров'я,виховувати старанність, наполегливість, розуміння необхідності вести здоровий спосіб життя та здоров'я.

Гімнастика для очей, дихальна вправа «Насос», гра-медитація «Сонечко», Караоке-пісня «Апчхи», гра «Впізнайте лікарські рослини», фізкультхвилинка «Вітамінка», Гра «Збери пазл», гра «Розмісти в правильному порядку» (режим дня)